Ксения Вячеславовна Цветкова

• Удостоверение «подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии ОГЭ и ЕГЭ» ФИПИ
• Занимаюсь репетиторством с 2018 года
• С 2019 года готовлю учащихся к ЕГЭ
• Ученики сдают экзамен на высокий балл, при этом говорят на живом языке
• Постоянно практикую английский с носителями

Результаты ЕГЭ 2024:
98, 96, 94, 88, 88, 84, 77

Мой результат: (81/82) — 98

Результаты ЕГЭ 2023:
96, 94, 92, 88, 88,88, 86, 81, 80, 77(86)*, 74,69

Результаты ЕГЭ 2022:
99, 97, 97, 96, 93, 92, 91, 91, 88, 87, 85, 82

Результаты ЕГЭ 2021:
98, 97, 94, 94, 91,90,89, 86

Я профессиональный репетитор с педагогическим образованием, я не просто «хорошо знаю язык», я действительно ищу индивидуальный подход к своим ученикам. Благодаря своей любви к языку и преподаванию я могу замотивировать даже самого ленивого и провести урок в легкой и непринуждённой атмосфере.

Я даю своим ученикам все необходимое, чтобы сдать ЕГЭ/ОГЭ на высокий балл. Для меня экзамен — лишь формат и шаблон, под который, безусловно, необходимо подстраиваться. Однако, в первую очередь я обучаю языку, при этом уделяю достаточное количество времени формату экзамена.

Занимаюсь по собственному учебнику и британским пособиям, использую множество онлайн — ресурсов. В своём пособии я собрала всю необходимую лексику/грамматику к экзамену, упражнения и грамматика разработаны мной, то есть правила представлены именно так, как объясняю их я (доходчиво). Несмотря на дистанционный формат обучения я полностью контролирую своих учеников, слежу за их прогрессом, так как 90% заданий разработаны мною лично и у ребят нет возможности списывать. Все это ради их же блага, ведь я сама когда-то была ученицей и знаю, что зачастую возникает соблазн «подсмотреть ответы».

Я изучаю английский язык с 2007 года. В 13 лет я поняла, что хочу стать преподавателем и с этого момента целенаправленно начала готовиться к поступлению в МГЛУ (ИНЯЗ), куда в итоге поступила на бюджетную основу, сдав ЕГЭ по английскому на 96 баллов.

Будучи студенткой, я продолжала дополнительно повышать квалификацию, получила международные сертификаты, диплом с отличием в МГУ по курсу Цифровые технологии для подготовки к ЕГЭ по английскому. Я постоянно развиваюсь, слежу за изменениями в ЕГЭ/ОГЭ и даю своим ученикам только актуальную информацию от составителей экзамена, так как прошла курс подготовки экспертов ОГЭ/ЕГЭ ФИПИ. При обучении совмещаю традиционные и современные методики преподавания.

Как проходят занятия
Урок проходит на платформе Zoom, на уроке мы используем интерактивную доску Miro, онлайн-ресурсы, мои разработки. Мы работаем по моему пособию и по выборкам из более чем 20 британских пособий и УМК. У ребят есть доступ к моим видеоматериалам, они в любой момент могут освежить правила/ лексику в автономном режиме. Домашнюю работу я проверяю во внеурочное время, на уроке мы не тратим время на проверку д/з «по цепочке».

ЕСЛИ ВЫ:

• Не понимаете аудирование и не разбираете речь говорящего
• Не можете запомнить лексику, не хотите бессмысленно зубрить её
• Не понимаете грамматику и не можете её использовать в речи
• Боитесь/ не можете выражать мысли на английском
• Сталкиваетесь с трудностями в чтении

Тогда Вы по адресу, я знаю, как различными способами решить все эти проблемы.

Большого прогресса достигают ученики, которые занимаются в группе. Во-первых, я распределяю всех по уровню владения языком. Во-вторых, язык — это общение, в группе легче развивается навык говорения. Я подбираю для обсуждения темы, актуальные для современной молодежи, так выстраиваются ситуаитивные диалоги. По соотношению цена — качество наиболее эффективными для ученика являются не индивидуальные занятия, как некоторым кажется, а мини — группа.

Почему мини — группа?

1. В группе срабатывает чувство конкуренции, ученики становятся более дисциплинированными и сосредоточенными. Кроме того, некоторые формы работы доступны только в группе. Например, проверить другого и в итоге научиться быстрее искать собственные ошибки, выстраивать диалог, обсуждать актуальные темы, выслушивать мнение своих сверстников, соглашаться или не соглашаться с ними, аргументировать свой ответ.
2. Как правило, обсуждение на занятиях и обмен разными мнениями способствуют расширению словарного запаса. Зачастую мои ученики на экзамене вспоминают именно те аргументы, которые приводили другие ребята.
3. В мини — группе время урока распределяется рационально, без ущерба для ученика. Например, на объяснение теории и аудирование в группе отводится столько же времени, сколько и на индивидуальном занятии. Большую часть урока (примерно 70 минут) ученики активно практикуют навыки говорения и отрабатывают грамматику в речи. При этом стоимость занятия в группе будет ниже стоимости индивидуального занятия. То есть за меньшую сумму вы получите тот же объём необходимого материала и больше времени на практику.
4. Домашнее задание я проверяю во внеурочное время, даю ученикам возможность разобрать и проработать свои ошибки.

Для меня важен успех и прогресс каждого, поэтому я работаю до результата.

Приходите на первое бесплатное занятие, где я подробно расскажу про свою методику, познакомлюсь с Вами и покажу свою программу. До встречи!)