Сергей Александрович Долгин

Опыт работы дистанционно, онлайн — более четырёх лет. Общий преподавательский опыт — 8 лет.

У меня занимаются те, кто хотят поступать в ВУЗ’ы. Также студенты и профессионалы (цифровые художники, тату мастера, например), которым надо повысить свои навыки.
Также, я с удовольствием занимаюсь с учениками, как говорится, с нуля. Индивидуальную программу, в зависимости от Ваших интересов и работоспособности, составим.

Закончил МГХПА им. Строганова.
Занимаюсь иллюстрацией, цифровой живописью и академическим рисунком. Выполнял станковые скульптурные портреты на заказ.
Преподаю как для поступающих в ВУЗы, так и для тех, кто хочет заниматься искусством для себя. Уровень не важен: ко мне приходят заниматься ученики и с нуля, и даже после окончания ВУЗов.
Работаю с учениками от 16 лет.

Мой опыт преподавания и ключевые моменты моей преподавательской методики.

Начал я регулярно преподавать еще в МГХПА им. Строганова отстающим студентам начертательную геометрию со второго курса и академический рисунок с третьего. Готовил к экзаменам, зачетам и просмотрам. Студенты успешно сдавали.
С октября 2011 по май 2012 года работал в Театрально-художественном колледже (ТХК) № 60 на дополнительном образовании. Вел курс анатомии, аналитического рисунка, наброски и творческий рисунок. Также вел основной рисунок и живопись у бутафоров.
С 2013 преподавал на дополнительном образовании у взрослых и студентов, которые хотели научиться рисовать или улучшить свои навыки.
Летом 2014 начал частную практику. Преподавал у учеников на дому.
В сентябре 2016 открыл свою студию, где преподаю до сих пор.

Ключевые особенности моей преподавательской методики:

— Постановка, в том числе и в группе, подбирается каждому индивидуально в зависимости от того, чему человек хочет учиться, текущих способностей и психологического склада личности, которые проявляются во время тестовых пробных постановок. Также для каждого программа составляется и корректируется индивидуально, в зависимости от текущих обстоятельств или целей.
— Основа обучения изобразительным дисциплинам строится на развитии правильного видения, глазомера, твердости руки и чувства и уверенности использования конкретного материала. Все знания даются именно в тот момент, когда человек наиболее легко и свободно будет готов воспринять их.

Итоговая задача состоит в том, чтобы рисующий мог самостоятельно воспроизвести пройденный материал без педагога.

Мои достижения в профессиональной художественной сфере:

Закончил МГХПА им. Строганова в 2011 г., кафедра художественного металла.
Дипломная работа, скульптура «Грация № 1», выставлена в новом здании Геликон-оперы на Большой Никитской.
Проектировалась и воплощалась в материале в соавторстве с Аленой Столярянко, студенткой кафедры художественного стекла. Высота скульптуры — 3 м. В процессе создания были отработаны уникальные техники работы со стеклом и использованы современные возможности обработки горячекатанного листового металла.

С 2012 года работал дизайнером в крупной компании, где проектировал текстуры и рапортные композиции для напольных покрытий. С начала 2013 до мая 2014 работал над крупным проектом «Архитектурный макет Москвы в масштабе 1:400», который сейчас выставляется на ВДНХ в павильоне «макет Москвы». Моими руками было сделано не менее 200 зданий.

С 2014 увлекся цифровой 2D-живописью и сделал серию иллюстраций для интерактивной книги «Щелкунчик», а также иллюстрировал сказки современных детских писателей. Осенью 2014 устроился в фирму, где разрабатывал фоны для обучающих роликов. Также волей случая, пришлось заниматься фирменным стилем и печатной продукцией.

В 2015 стал фрилансером. Разрабатывал логотипы, делал иллюстрации. Также на заказ лепил бюсты и статуэтки, которые впоследствии отливал из гипса и пластика. В это время появились собственные идеи и проекты в сфере интерактивных книг для мобильных устройств, которые в данный момент я реализую.
В 2016 работал в студии художником по фонам для пластилиновых анимационных фильмов.
В 2016 году, открыл свою студию, где активно занимаюсь станковой скульптурой, 2D-цифровой живописью, темперой и преподавательской деятельностью.